Encontro com gestores escolares discutiu como decisões administrativas e pedagógicas podem contribuir diretamente para a aprendizagem dos estudantes.
A Secretaria Municipal de Educação de Teixeira de Freitas, por meio da Diretoria de Gestão Educacional, realizou, no dia 29 de setembro, no auditório da Escola Municipal São Lourenço, uma formação continuada voltada a diretores e vice-diretores da Pré-Escola, dos Anos Iniciais, dos Anos Finais e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O encontro foi conduzido pela Prof.ª Dr.ª Priscila Alves e teve como tema “Entre o Administrativo e o Pedagógico: o papel da Gestão na promoção da aprendizagem em sala de aula”.
Durante a formação, os participantes refletiram sobre os diferentes aspectos que compõem a rotina da gestão escolar e, especialmente, sobre a necessidade de manter a aprendizagem como referência para as decisões tomadas no cotidiano da escola. A discussão aproximou atribuições administrativas do acompanhamento pedagógico, evidenciando que essas dimensões não precisam caminhar separadamente.
Nesse contexto, a gestão pedagógica ultrapassa a organização de documentos, horários e processos. Ela envolve acompanhar o trabalho desenvolvido em sala de aula, analisar necessidades da comunidade escolar e criar condições para que professores e estudantes encontrem apoio no processo de ensino e aprendizagem. Assim, mesmo decisões que parecem essencialmente administrativas podem produzir efeitos no trabalho pedagógico.
A formação integra as ações de desenvolvimento profissional promovidas pela Prefeitura de Teixeira de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação, fortalecendo a atuação dos gestores e a construção de práticas cada vez mais articuladas às necessidades das escolas.
Quando a gestão compreende que suas escolhas também chegam à sala de aula, cada decisão pode se transformar em uma oportunidade de favorecer a aprendizagem. É nesse encontro entre gestão, acompanhamento pedagógico e compromisso com os estudantes que a escola fortalece sua missão de ensinar e garantir o direito de aprender.
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